志望理由の書き方

皆さん、こんにちは。

福山です。

推薦入試を受験する生徒が避けて通れないのが「志望理由書」です。

本日はその書き方をお教えします。

そもそも志望理由書って？

志望理由書は「３つ」の自分を書きます。
「今」の自分がどういう経緯で「未来」の自分を思い描き、そのために「大学」の自分が何を学ぶのか？

についてを１つの文章にまとめることです。

３つの自分と言われると難しく感じるかもしれませんが、以下の段落構成を順に考えていけば、大丈夫です。

段落構成

5段落構成で書くことをおすすめします。

その5段落構成ですが、
①要約
②きっかけ、問題提起
③問題分析
④解決策
⑤大学で学びたいこと

それでは各段落について説明していきます。

各段段落説明　①要約

②～⑤を要約します。
志望理由書の冒頭でいきなり②の「きっかけ」から書き始める生徒がいますが、これは読む側としてかなり苦痛です。

着地地点をどこか示さずに、いきなり自身の体験談を語り始めていませんか？

興味を持って読んでもらうための配慮が必要です。

各段段落説明　②きっかけ、問題提起

①が終わったら、「きっかけ」を書きだします。

特異な体験や、壮絶な体験は必要ではありません。

誰にでも起こりうる日常的な出来事であっても、切り口が新鮮であればオリジナリティをアピールできます。

そして、その切り口から「問題提起」を行います。

注意点としては、「問題」のスケール感、規模感です。

その規模感ですが、
個人・家族＜地域＜都道府県＜日本＜世界

一部の学部では個人的な問題を取り上げるのはありですが、基本的には「地域＜都道府県＜日本」くらいの問題を取り上げるべきです。

各段段落説明　③問題分析

②で取り上げた「問題提起」に対して、「問題分析」を行います。

なぜその問題は起こるのか？
原因は何か？

と深掘りを行います。

各段段落説明　④解決策

次に、③で分かった原因に対して「解決策（仮説）」を示します。

しかし、ここで1点注意点があります。

それは、必ずしも「解決策」を出す必要はないっていうことです。

なぜなら、今「解決策」がわかるのであれば、大学で勉強する必要はないよね？となる可能性があるからです。

また、過去にあなた以外の誰かが同じ問題に気づいていますが、いまだその問題は解決されていません。

高校生のあなたが、今まで誰も思いつかなかったような「解決策」を考えられるなら、ノーベル賞クラスの発見かもしれません。

しかし、そのような大発見は簡単に起こりません。

だからこそ、「ここまで自分で調べたが、これ以上は分からない。だから大学で学ぶ必要がある」と結論付けたっていいのです。

各段段落説明　⑤大学で学びたいこと

最後に「大学で学びたいこと」をまとめます。あなたが考えた解決策のために何を・どこで・誰から学ぶ必要があるのか等を書いていきます。

具体的には、授業名、研究室名、教授名、プログラム名を出していきます。

最後に

志望理由書で肝心なのが、5つの段落につながりがあることです。

コツは第三者に読んでもらい添削をしてもらうことです。

添削をしてもらうことで、今までスルーしてしまった分かりづらい部分に気づくことができます。